АГРОКЛАСС

«Как бы я не любил армию, должен признать,

что сельское хозяйство всегда было важнее, чем пушки,

потому что без этого вообще никуда»

В.В. Путин (Прямая линия, 17 апреля 2014 г.)

В современном мире сельское хозяйство играет жизненно важную роль в обеспечении продовольственной безопасности и экономическом развитии нашей страны. Создание агроклассов в школах является перспективным направлением, которое способствует решению актуальных проблем сельских территорий и обеспечивает устойчивое развитие сельскохозяйственной отрасли. Ранняя профориентация школьников в сфере сельского хозяйства становится все более актуальной задачей.

Цель: повысить интерес школьников к сельскому хозяйству; сформировать навыки проектно-исследовательской деятельности.

Задачи:

- организация профориентационной работы;

- популяризация и повышение престижа сельскохозяйственных профессий;

- приобщение школьников к научной деятельности.

Формы и методы:

- практикоориентированные уроки;

- профориентационные уроки;

- мастер-классы, практикуму;

- экскурсии;

- система наставничества;

- лекции, дискуссии, учебно-игровая деятельность, творческо-интеллектуальные мероприятия;

- родительские собрания;

- сетевое взаимодействие (индустриальные и академические партнеры);

РГУНХ им Вернадского

ФГБОУВО РГАУ-МСХА им Тимирязева

МГАВМиБ МВА им. Скрябина

Преподаватели государственной академии ветеринарной медицины и

биотехнологии им. К.И. Скрябина 27.03.2026 провели мастер-класс с

обучающимися агротехнологических групп 10 и 11 классов по теме

« Определение нитрит-ионов в продуктах питания и воде».

Мастеркласс был грамотно выстроен: сначала лекционная часть с теорией, затем -разбор методов анализа и, наконец, практическая работа. Такой подход помог последовательно погрузиться в тему.

Ребята самостоятельно провели несколько опытов,оценили результат по появлению розового окрашивания (признак наличия нитритионов),сравнили интенсивность окраски с эталонной шкалой для примерной количественной оценки.Всё оборудование (пробирки, пипетки, водяная баня, тестполоски) было подготовлено заранее, а преподаватель пошагово комментировал каждый этап. Перед началом работы нам напомнили о правилах обращения с реактивами (уксусная кислота, дихромат калия и т. д.), показали, как утилизировать отходы. Это создало ощущение надёжности и профессионализма.

Мастеркласс полностью оправдал ожидания. Ребята не только узнали о современных методах анализа нитритов, но и получили навыки, которые можно применять в быту (проверка овощей, контроль качества питьевой воды) и в профессиональной деятельности. Подача материала была доступной даже для тех, кто не имеет химического образования, а практика — увлекательной и наглядной.

Преподаватели государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина 13.03.2026 провели онлайн-лекцию с обучающимися агротехнологических групп 10 и 11 классов « О пользе кумыса». Мероприятие оказалось не только познавательным, но и вдохновляющим: заставило по новому взглянуть на этот древний напиток.

Лектор наглядно показал, чем кобылье молоко отличается от коровьего - например, упомянул, что витаминов в нём в 10 раз больше, а по составу оно

ближе к женскому молоку. Отдельно разобрали витамины:А, Е, С, группы В, минералы :кальций, фосфор, железо, пробиотики, антиоксиданты и полиненасыщенные жирные кислоты.

Было интересно узнать, как компоненты кумыса влияют на цитокиновый статус,снижают провоспалительные интерлейкины и повышают противовоспалительные, что потенциально важно, в т. ч. при вирусных инфекциях.

Лектор перечислил эффекты, важные для повседневной жизни: повышение гемоглобина и эритроцитов, улучшение кровообращения, поддержка нервной системы (благодаря витаминам группы В), тонизирующее действие без излишнего возбуждения.

В конце дали чёткие советы: как выбирать качественный кумыс, на какие стадии созревания обращать внимание «живой», не перебродивший, когда лучше пить до/после еды, какие есть противопоказания.

Лекция «Польза кумыса» объединила историю, науку и практические советы в увлекательном формате. После неё захотелось включить этот напиток в рацион с учётом озвученных рекомендаций.

Семинар по оказанию первой помощи домашним животным был исключительно полезным и информативным. Хочется отметить его высокую практическую ценность для любого владельца собаки или кошки.
Были объяснены  сложные темы.
Наличие манекенов и тренировочных материалов (бинты, muzzle) позволило в безопасной обстановке попробовать сделать перевязку, иммобилизацию лапы, сердечно-легочную реанимацию.
«Алгоритм действий при обнаружении бесчувственного животного» и список содержимого аптечки — это готовые к использованию инструменты.
Преподаватели ответили на  частые вопросы : раны, кровотечения, перегревы, отравления животных. 

13.11.2025 в МБОУ СОШ 8 прошло онлайн занятие «Химический состав кормов как первичный показатель их питательности», посвященное химическому составу кормов. Тема, на первый взгляд, может показаться сухой и сложной, но формат и подача материала сделали ее не только понятной, но и по-настоящему интересной.
Занятие хорошо выполняло свою задачу — заложить прочный фундамент. Логичная структура «от простого к сложному» (вода → протеин → жиры → углеводы → минералы → витамины) позволила четко увидеть, как каждый компонент вносит свой вклад в общую питательность.
Преподаватель   проводил параллели с практикой животноводства. Объяснения, чем опасен низкий протеин, почему важны не просто углеводы, а их фракции (сырая клетчатка vs БЭВ), и как дисбаланс макроэлементов влияет на здоровье животных, превращали теорию в прикладное знание.
Использование схем, таблиц, анимированных графиков (например, сравнение состава разных видов кормов) было на высоте. Это критически важно в онлайн-формате, чтобы удержать внимание и помочь усвоить цифры и пропорции.
 

Агрогруппы 10-11 классов выражают огромную благодарность Акчуриной Ирине Владимировне, доценту кафедры ветеринарной медицины и Семак Анне Эдуардовне , доценту кафедры морфологии и ветеринарно- санитарной экспертизы за проведенные занятия по темам «Строение и функции крови» и «Строение и функции опорно-двигательной системы»!
Эти уроки были не просто информативными, а по-настоящему захватывающими.  Они были организованы в рамках недели функциональной грамотности нашим  сетевым  партнером -Тимирязевской академией. Материал, который часто кажется сухим и сложным, был подан невероятно доступно и наглядно.
Особенно впечатлила тема крови:
Схемы и, если они были, микрофотографии клеток крови позволили сразу понять разницу между эритроцитами, лейкоцитами и тромбоцитами.
Объяснение функций крови как «транспортной системы», «защитника» и «регулятора» сделало сложные процессы понятными.
· Практическая связь: Обсуждение групп крови, иммунитета и распространенных заболеваний (анемия, тромбозы) показало, как эта тема касается каждого из нас в жизни.
Занятие про опорно-двигательную систему было не менее увлекательным:
Четкое разделение на кости, их соединения и мышцы помогло легко усвоить материал.
Работа с моделью скелета или разбор движений суставов (почему локоть сгибается только в одну сторону) — это бесценно!
Акцент на профилактике нарушений осанки, важности кальция и физической активности — это именно те знания, которые мотивируют заботиться о своем здоровье.
Оба занятия были идеально сбалансированы: теория подкреплялась примерами, сложные термины сразу объяснялись. Появилось не просто формальное понимание, а настоящий интерес к устройству собственного тела.
Спасибо за профессионализм и умение увлечь предметом!

25.02.2025

Московская ветеринарная академия и всероссийский научно-исследовательский и технологический институт птицеводства посетил школу №8 Сергиева Посада!

25 февраля сотрудники кафедры зоогигиены и птицеводства МВА им. Скрябина и врио директор ФНЦ ВНИТИП посетили школу №8, где рассказали будущим абитуриентам, 10 классу, о перспективах поступления в Московскую Ветеринарную академию им. К.И.Скрябина. Профессор Капитонова Елена Алевтиновна рассказала учащимся об образовательных программах академии, особенностях поступления в ВУЗ, о перспективах будущих профессий учащихся. Также сотрудники рассказали о передовых направлениях в животноводстве, в том числе научно-исследовательской деятельности, в которой в будущем могут найти себя ребята. Врио директор ВНИТИП Шевяков Александер Николаевич рассказал о взаимодействие академии и научного института.

По окончанию встречи ребята получили памятные подарки.

12.12.2024

Академик Российской академии наук, профессор РГАУ МСХА им К. А. Тимирязева  Юсупжан Артыкович Юлдашбаев, приехал на встречу с обучающимися  профильного аграрного  10 "А" класса 12.12.2024 г. в рамках программы обучения и сотрудничества  " Введение в аграрные профессии".

Ребята с интересом слушали лекцию об истории возникновения Тимирязевской Академии, о перспективных и популярных профессиях, факультетах РГАУ МСХА им Тимирязева и дополнительном образовании, которое предлагает Академия им К. А. Тимирязева. Юсупжан Артыкович  рассказал об уникальной отрасли овцеводства и козоводства и подарил ребятам несколько своих книг.

По итогам встречи было принято решение о посещении "Абитуриентской субботы" 21.12.2024 г. в Академии с обучающимися 9, 10 и 11 классов.

27.03.2025 в рамках обучающей программы сетевого взаимодействия профессор, доктор сельскохозяйственных наук, заведующая кафедрой частной зоотехнии РГАУ МСХА им. К. А. Тимирязева Иванова Ольга Валерьевна провела лекцию " Альтернативные источники белка" для обучающихся аграрного класса. Ребята с интересом слушали Ольгу Валерьевну, задавали множество актуальных вопросов о правильном питании, пользе и вреде вегетарианства. В ходе лекции им была предложена дегустация продукта, заменяющего белок.

Информацию так же можно посмотреть https://vk.com/wall-223332901_44

Доцент кафедры физиологии, этологии и биохимии животных ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева, к.б.н. Сергеенкова Надежда Алексеевна и Зам.директора по науке и практике института зоотехнии и биологии, доцент кафедры молочного и мясного скотоводства, к.б.н., Олесюк Анна Петровна 17.04.25 провели лекцию для обучающихся МБОУ СОШ 8 на тему " Молоко: мифы и реальность. Какая она вселенная молока? " Школьники узнали много нового о молоке, его характеристиках, сновных группах продукта и изучили представленные образцы.